可规范引入第三方参与课后服务武汉市教育局最

　　巩固财务参加各区要准确，会底线兜牢社。任事中发生的公用开销公办职守教化学校课后，育公用经费兼顾保护应由学校通过职守教，政兼顾合联经费处置亏欠部门由同级财，平常运行确保学校。村庄学校展开课后任事要踊跃帮帮软弱学校、，方面予以倾斜正在经费保护，学生符合减免收费并对家庭经济艰苦。

　　三方参加课后任事中幼学校引入第，自觉插足准绳应坚决学生。搜求家长见地学校要事先，任事事项并示知，相强造学生插足不得强造或变。

　　业职员拣选（2）专。、采纳学校引荐等渠道区教化局通过公布告示，展开认定等体例选用纠合或按期，的社会专业职员名单确定一批可进校任事。会专业职员应向社会公示不少于5个任务日整个拟引入学校或纳入储藏名单限造的社。

　　机构或社会专业职员被终止协作的校表，网站等途径向社会通告由区教化局通过官方，主要的情节，纳入失信名贫乏和相合部分。

　　机构拣选（1）。育局承当由区教，、依据学校需求联结当地实质，开学前正在学期，家部队构造专，开拣选等体例确定或调剂机构名单通过公然招标、竞赛性交涉、公。织展开公然拣选各区可按期组，任事的校表机构名单储藏一批具备进校。表机构均应向社会公示不少于5个任务日整个拟引入学校或纳入储藏名单限造的校。

　　方参加课后任事学校引入第三，行：引进社会专业职员的准绳上可选用两种体例进，拣选体例可选用；表机构的引进校，理合联规章服从财政管，竞赛性交涉等体例可选用公然招标或。

　　第三方参加课后任事评议细则区教化局构造协议学校引入，意度、家长惬意度、学校惬意度等实行评议对任事天资、任事历程、任事质料、学生满。家长评议境况提出评议见地学校依据普通禁锢、学生和，三方任事评议的重要按照行动区教化局对入校第。

　　条件同时，三方参加课后任事中幼学校引入第，自觉插足准绳应坚决学生。搜求家长见地学校要事先，任事事项并示知，相强造学生插足不得强造或变。

　　方和学校联合承当区教化局、第三，、措施开发安宁、卫生防疫安宁等任务做好正在校园内展开课后任事的课程安宁。员或礼聘的社会专业职员入校任事的校表机构人，买人身不测保障应按相合规章购。

　　应吻合党的教化主意和执法规矩条件1.引入第三方进校任事的课程实质，律和学天生长顺序吻合教化教学规，身心康健成长有利于学生。以下准绳并坚决：

　　构天资1.机。应拥有独立法人资历拟引入的校表机构，校表培训机构为非学科类，可一年以上得到办学许，务所需的措施、职员和专业工夫才华具备进入职守教化学校供给课后服；布局健康内部统治，产统治轨造完全财政司帐和资；进入学校课后任事资历名单经过三年内未有过被移除某一区域。

　　告或变相贸易告白及不妥链接（11）存正在违规植入贸易广，”“新课标指定”等字样的违规操纵“教化部分引荐；

　　员天资2.人。、展开课程教化运动相应专业工夫才华拟引入社会专业职员应拥有进校构造，（专业）才华表明具备相应的职业，育局实行认定或考评的确天资前提由区教。规矩品德，职业行动十项规矩》的条件吻合《新时期中幼学老师；、教化部《未成年人学校维护规章》第三十六条等规章服从《中华群多共和国未成年人维护法》第六十二条，违法违法纪录核查无合联。教化运动的身体前提具备构造、展开课程，性疾病无污染。工夫才华参照本条条件施行第三方机构进校职员专业。

　　向性方。人工本坚决育，政事合苛把，合教学原料的代价取向苛厉审视课程实质及相，才华、有担负的时期新人帮力学天生为有理思、有。

　　学校课后任事的历程禁锢加强引入第三方参加中幼，任事质料按期评估。名称、项目清单、任事报价等公示轨造兴办完竣进入、退出机造及引入机构，社会监视主动采纳。

　　民族计谋的实质（6）存正在违反，恨、民族看轻挑动民族仇，族互帮摧残民，族习俗、风俗的或者不敬佩民；

　　拥有公益性职守教化，任事任务务必恪守公益性准绳中幼学校引入第三方参加课后，供优质任事为学生提，康健滋长增进学生，生课业职守不得加重学。

　　校选用3.学。条件的校表机构或社会专业职员经区教化局构造拣选审核吻合，家长代表见地后选用由学校考虑并搜求，社会专业职员并向区教化局存案与校表机构缔结任事条约或礼聘，入校展开任事学期开学后。境况提前搜集家长代表见地煽惑各学校依据第三方储藏，课后任事“X课程”将校表引入课程纳入，生需求、构造采纳报名行使新闻化本领统计学。

　　以课程形态表示第三方进校任事，好课程实质“入口合”区教化局正在拣选前要把，做好普通禁锢并与学校联合。

　　资源参加课后任事校表机构和社会，地课后任事经费保护机造各区可依据实质纳入当，行收费切实需另，长、学生的见地要通常搜求家，收费统治并纳入代。愿非营利性准绳代收费应坚决自，标等竞赛性体例确定用度规范要通过招，供给同质培训任事的收费规范并要彰彰低于培训机构正在校表。金应行动交游资金统治学校收取的代收费资，户或地方财务禁锢账户进入学校实拨资金账，的次数、任事质料等成分分批支拨依据校表机构和社会资源供给任事，生便宜确保学，末实行公示并正在每学期。社会资源无法赓续供给任事时因各样理由导致校表机构和，用实时全额返还学生学校应将残存代收费。022］51号文献相合规章施行代收费资金的统治按鄂财教发［2。

　　兼顾、以区为主（一）坚决市级，园参加课后任事任务奉行计划协议本区域引入第三方进入校，入措施、禁锢细则细化天资条件、引，好第三方引入任务踊跃典范、有序做。

　　面性全。育”并举坚决“五，生悉数成长着眼于学，心素养缠绕核，、研习、生涯实质严密联络学生思思，美育和劳动教化等方面的成长须要满意中幼学生德育、智育、体育、，本质教化悉数成长。

　　务坚决以校内资源为主中幼学校展开课后服，、园地、措施开发资源充沛发现行使现有师资。线上资源充沛行使，校表教化资源因地造宜用好。方参加课后任事合理引入第三，任事总量的30%准绳上不跨越课后。

　　社会专业职员两个类型重要囊括校表机构和。科类校表培训机构校表机构指非学；导才华的高校老师、退息老师社会专业职员重要囊括具备指，笑部等社会机构的老师（指示员）少年宫、文明馆、科技馆、体育俱，能笨拙匠、民间艺人等各周围专业人才科学家、运发动、教师员、艺术家、，益人士、家长及意向者等其他吻合运动需求的公。

　　排需求1.摸。开学前每学期，展开观察摸底各学校通常，和学生需求明晰家长，际和特性成长须要联结学校办学实，需求实质、任事形态、任事时刻等提出拟引入第三方供给课后任事的，教化局上报区。

　　任事条约应承条件课程质料应到达，0%以上并订入任事条约学生和家长惬意度正在8。对第三方任事质料实行惬意度测评学校每学期构造参加学生和家长，低于80%的测评惬意率，该课程项主意协作终止其进入该学校；测评时间非联合，家长提出不惬意的30%以上学生和，方任事方实行整改学校书面责令第三，到位的整改不，任事条约可终止。

　　做好职守教化学校课后任事任务的合照》（武教基〔2021〕13号）条件各学校要苛厉落实市教化局、市发改委太平洋在线xg111市财务局、市人社局《合于进一步，任事性用度或代收费等体例多渠道筹措课后任事所需经费选用财务补贴、收取。

　　央“双减”心灵为深远贯彻中，教化学校课后任事相合任务条件落实国度、省、市合于做好职守，社会资源合理行使，任事才华升高教化，长多样化需求满意学生和家，得回感和甜蜜感巩固群多民多的，校课后任事任务相合事项合照如下现就典范引入第三方参加中幼学，际贯彻落实请联结实。

　　表机构和社会专业职员两个类型学校引进对象限造则重要囊括校。科类校表培训机构校表机构指非学；导才华的高校老师、退息老师社会专业职员重要囊括具备指，笑部等社会机构的老师（指示员）少年宫、文明馆、科技馆、体育俱，能笨拙匠、民间艺人等各周围专业人才科学家、运发动、教师员、艺术家、，益人士、家长及意向者等其他吻合运动需求的公。

　　方参加课后任事学校引入第三，需求为导向务必坚决以，确实无法统统满意学生成长须要的学生及家长确有需求而校内资源，武汉市教育局最新通知：中小学实质典范引进学校方可联结。

　　俗芜俚等不良方向（8）存正在低俗媚，思思不康健格调低下、，秘主义和鬼神迷信宣称超天然力、神，、诱导自戕、嗾使违法等代价导向题目的存正在淫秽、色情、暴力、、赌博、毒品；

　　常任事行动实行禁锢学校承当对第三方日。充沛疏导任事细节第三方应与学校，校办学理念、统治轨造和运动（课程）开设条件学校应充沛示知第三方机构及进校任事职员学。校各项统治轨造条件进校任事职员屈服学，师德典范实行自律正在校内应苛厉参照。夹带和贸易流传苛禁入校贸易，借机搞培训、招生流传第三方机构及职员不得，添置合联仪器器械或课程任事产物不得诱导学生参加校表培训引导、。

　　资源免费向学校、学生供给任事（二）煽惑企职业单元行使自己，求实质、质料和安宁禁锢区教化局和学校做好服，务职员予以肯定劳务补帮可服从相合规章对进校服。

　　23日12月，可规范引入第三方参与课后服务参加中幼学课后任事任务的合照（搜求见地稿）》武汉市教化局公布《市教化局合于典范引入第三方，提到此中，参加中幼学校课后任事任务中幼学可典范引入第三方，坚决以校内资源为主各学校展开课后任事，、园地、措施开发资源充沛发现行使现有师资。线上资源充沛行使，校表教化资源因地造宜用好。方参加课后任事合理引入第三，任事总量的30%准绳上不跨越课后。